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时间:2017-09-02 11:53 来源:www.paradigmclock.net 作者:ai换脸杨幂91 点击:
儿童绘本是指以儿童为阅读对象,单纯以图画或者辅以少量文字来表现一定内容的图书形式。儿童绘本一般具有图案清晰、色彩鲜艳、人物形象、情节有趣的特点,符合儿童以直观视角观察世界的特点,有助于儿童展开丰富的想象。儿童通过绘本阅读可以构建文字和图画间的联系,进而感知丰富的客观世界;还可以在不经意间识读和理解字词,为将来进入学校教育打下基础。近年来,学校和家庭都非常重视儿童阅读,儿童绘本不仅大量进入幼儿园,也成为家庭亲子阅读的首选读物。随着绘本阅读的不断普及,越来越多的出版商介入儿童绘本出版领域,而在新媒体技术迅速发展的背景下,儿童绘本的推广方式也呈现出多元化特点,除传统的书店和网店直销外,微信公众号、儿童绘本馆、手机轻电台等推广方式深受广大出版人、教育专家和家长的热捧。
一、微信公众号
微信公众号的推广方式有两种,一种是偶尔为家长和儿童推荐绘本阅读目录和导读,而非专门的绘本阅读指导公众号;另一种是为家长和儿童提供专门的绘本阅读服务,即绘本阅读微信公众号。
(一)“兼职”的教育类微信公众号
随着微信的广泛使用,越来越多的营销人员开始利用微信公众号这个平台来定期向微信用户推送文章以达到宣传和销售的目的,儿童绘本的推广也不例外。“爱和自由”是孙瑞雪教育机构的官方微信平台,主要推送其教育机构的教育理念和教育方法,为公众提供儿童教育知识和咨询。该公众号拥有众多用户,主要群体为幼儿园教师和家长。因此,这一公众号具有推广儿童绘本的优势。它曾推送“13本陪伴孩子面临困境的绘本”“来自英国的儿童情商培养图画书系”“12本与孩子共读的睡前读物”“献给爸爸和孩子的绘本”等等荐书内容,阅读量都在数万,也相应带动了所荐图书的销售。
同类的微信公众号很多,如“和松妈妈去游河”会分享一些亲子阅读、亲子游、读书、购物等心得,每次的荐书内容不是简单地介绍书籍内容,而是结合自己或其他用户的育儿心得,于故事叙事中实现荐书行为。这样的软文朴实温馨,很容易引起用户共鸣。如“死亡可以是一道彩虹(孩子篇)”讲述了松妈自己成长过程中对死亡认识的变化,也讲述了如何教育儿子认识死亡,并于行文中推荐了《爷爷变成了幽灵》《汤姆的外公去世了》《楼上的外婆和楼下的外婆》《国王与死神》等等图书,重点推荐了《死亡是怎么回事》这本书。此外,“和松妈妈去游河”还会有书籍的团购活动,如《锋会·故事飞船》(儿童杂志)“松妈专享优惠券”的团购活动,又如英文原版《小公主》《鸽子》等绘本的团购活动。
(二)“专职”的绘本阅读微信公众号
绘本阅读微信公众号是专门为家长和儿童提供绘本阅读服务的自媒体。讲故事能激发儿童的阅读兴趣,帮助他们吸收经典文化,并提高语言表达能力。近年来,在微信公众号平台上为家长和儿童讲故事,即提供绘本阅读服务的自媒体越来越多,“凯叔讲故事”就是其中之一。在讲绘本故事的过程中,“凯叔”会结合自己的育儿经验,传递自己的教育理念,他设立“凯叔讲故事”的目的是“以优质的儿童绘本故事、口语化的表述、亲切可感的声音为儿童听众传递正能量,帮助幼儿建立起与世界的感知联系”。①“凯叔讲故事”公众号以自由、阳光、弘扬普世价值为标准挑选绘本,努力为家长和儿童提供优质的经典绘本。因此,该公众号自2013年10月1日设立以来,已聚集了数百万粉丝,成为最具人气的绘本阅读自媒体。诸多童书出版社选择与“凯叔讲故事”合作来带动图书的销量。合作方式主要有两种,一种是在“凯叔365夜”栏目中以讲故事的方式呈现绘本内容,另一种是在团购栏目中呈现,如2016年12月推出的“英文原版绘本团”系列。“凯叔讲故事”中的团购活动并不是简单地呈现绘本内容,“凯叔”还会朗读书中的部分,这种推广方式更能吸引家长和儿童。
还有一种绘本阅读微信公众号,它并没有设置专门的讲述者,而是有少数固定、众多随机的讲述者,如“故事妈妈义工团”。“故事妈妈义工团”创办的目的是为亲子阅读服务,提供优秀的绘本故事和亲子阅读操作方法。自2014年创办以来,该公众号凝聚了越来越多的力量,如幼儿园的园长、出版社的编辑、电台的主播、儿童教育机构人员,甚至还有幼儿园的孩子。这些讲述者挑选自己心爱的故事,奉献自己的声音,为公众的睡前时光提供了一种优美、宁静的选择。“故事妈妈义工团”设置了投稿栏目,邀请广大父母为公众号投稿,为更多的孩子朗读故事。因为讲述者中有诸多幼儿园园长,该公众号还专门设置“园长妈妈”一栏,将所有园长妈妈朗读的绘本故事集中在一起。“故事妈妈义工团”这种将“受众”发展为“推广者”继而推动绘本阅读的方式值得童书出版者关注,如中福会出版社“儿童时代”系列绘本曾在该公众号重点推出,《牙齿,牙齿,扔屋顶》《一个 两个 三个……蘑菇下躲雨》《爸爸,月亮来了》等绘本被众多故事妈妈朗读,这种不同音频多次推出的方式也带动了相应纸质图书的销量。
不过,并不是所有的绘本都适合在微信公众号上以音频方式推广,如有些绘本配的文字很少,或者全是图画而没有文字。这样的绘本很难通过纯听的方式来推广,即使使用讲故事的方式,也要讲述者配以丰富的文字。如《从来没有》这本绘本,全书文字很简洁,只有“有吗?”“没有”“从来没有”等字眼。这一绘本重在让儿童通过图画认知内容、感知世界,纯粹的文字讲解则很难讲出书中的童趣。“凯叔”讲故事时也不是照读书中文字,而是根据人物特征和故事情节配以丰富的语言,如讲《小猪波比上滑梯》时,小猪们滑滑梯的哧溜溜声、乌鸦呱呱的叫声以及小猫喵喵的叫声,“凯叔”都用惟妙惟肖的语言模仿出来。这听起来异常有趣,儿童很容易被带入故事情景。
二、儿童绘本馆
儿童绘本馆有两类主体,一种是由公共图书馆设立,以儿童阅览室或阅读区的形式存在;另一种是由民营资金运营,成立专门的儿童绘本馆。
(一)公共图书馆的儿童绘本区
随着绘本阅读的不断普及,公共图书馆作为培养少儿阅读兴趣、提升少儿综合素养的教育阵地,近年来也纷纷投入绘本阅读的推广工作。公共图书馆参与儿童绘本推广的方式和内容主要有以下几种。第一,开辟专门的儿童绘本馆,收藏优质绘本资源。如深圳市图书馆设有少儿服务区,为3~12岁儿童提供办证、图书借还、阅读指导等服务,藏有中外文图书2万余册,中文期刊120余种。该少儿服务区还将儿童绘本单独分区,为低龄段儿童提供温馨舒适的阅读环境。第二,提供绘本阅读指导。儿童绘本蕴含丰富的知识和优秀的价值,需要引导和帮助儿童走进并理解绘本的真正意义。如长春市少年儿童图书馆“蒲公英”主题绘本馆专门配备了4位讲读老师,他们分别具有教育学、图书馆学、播音主持、思想政治教育专业知识背景,并具有“全国阅读推广人”资质,可以为家长和儿童提供全面且专业的阅读指导。②第三,开展基于绘本阅读的读者活动。如深圳市福田区图书馆2014年推出“少儿绘本工厂”服务,活动形式有绘本分享、绘本讲述、绘本剧场、绘本展演等。绘本分享会邀请图书编辑、阅读推广人、教育学者等为儿童分享绘本故事;绘本剧场会播放绘本动画,如2016年绘本剧场曾播放《小猪威比》系列;绘本展演是呈现小读者根据绘本故事自编自演的小话剧。
(二)民营儿童绘本馆
近年来,全国各地涌现了一批民营儿童绘本馆,如蒲蒲兰绘本馆、第壹阶悦读馆、格格物绘本馆等等。民营儿童绘本馆多以0~12岁儿童为主要阅读对象,馆内环境童趣盎然,收藏有大量国内外经典绘本和儿童早期教育书籍,具有绘本种类多、针对性强的特点。如在蒲蒲兰绘本馆,儿童可以自由阅读国内外精选的各种原版绘本。五颜六色的绘本按照国家和地区分门别类地排放在一起,把绘本馆“装扮”得充满了童趣。③民营绘本馆的服务方式灵活多样,除了出售绘本、现场阅读,还有以下两种服务:第一,提供绘本租赁服务。众所周知,儿童绘本的定价都比较高,各出版社也都致力于出版精装版绘本。在这种情况下,民营儿童绘本馆提供租赁服务,不仅可以有效利用图书资源,实现低碳阅读,还能为家庭缓解购书压力。家长和儿童可以在儿童绘本馆实地借阅绘本,也可以在互联网平台上借阅,很多儿童绘本馆都实现了网上租赁、送书上门的服务。如只要成为老约翰绘本馆的会员,在网上申请借阅后,每次4本绘本就能在约定时间送到指定地点。④第二,开展以绘本为主题的亲子活动、儿童课程、父母培训等。如格格物绘本馆开设有DIY手工课、儿童创意绘画课、小鬼当家厨艺课等儿童课程,其趣味性教学不仅能培养儿童的动手能力和独立思考能力,还能改善和提升亲子关系。⑤又如第壹阶悦读馆经常举办“故事妈妈”“小馆长”“朗朗之声”等活动,不仅提高了家长和儿童的对绘本馆的认知度,也提高了他们对阅读活动的参与度。⑥
三、手机轻电台
区别传统电台,手机轻电台是互联网时代网络电台发展的新形式,只需一部手机,即可创建自己的电台并录制上传节目。手机轻电台的轻便特点为儿童绘本的推广提供了便利,父母个人、出版社、儿童教育家、绘本图书馆等等主体纷纷创立手机轻电台。荔枝FM是一款集录制、编辑、上传、存储、收听、下载于一体的网络电台APP,该平台拥有众多绘本阅读类电台,如第壹阶悦读馆的“朗朗之声电台”、格格物绘本馆的“格格物电台”、“凯叔讲故事”的同名轻电台、火火兔早教机构的“火火兔电台”,还有很多个体绘本阅读电台,如“园长妈妈的睡前故事”“酷爸辣妈睡前故事”“托尼叔叔讲故事”等等。同类的手机轻电台还有喜马拉雅FM,该平台“爱听故事”栏目里,“蜜桃姐姐讲故事”“晚安妈妈睡前故事”“一千零一夜睡前故事”等热门电台也会经常推送绘本故事。电台故事虽然不具备父母亲自讲故事的亲密感,但电台主播通常都有较好的播音素质,声线动听悦耳,讲故事时能很好地把握语气,所以深受儿童的喜爱。
手机轻电台这一新媒体技术将绘本以广播的形式向外传播,人们打开应用,搜索电台,即可收听绘本故事。因此,这一推广方式具有传播范围大、受众面广、检索方式便捷的特点,是新媒体时代儿童绘本推广方式的创新。

本文来源:《视听》:http://www.zzqklm.com/w/qk/9501.html
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